2011年到达美国开始早期教育和特殊教育的学习，2012年开始参加特殊教育的工作，2015年正式毕业成为一名美国纽约的特殊教育老师，担任课程班主任。主要负责幼儿能力的综合评估，IEP（个人教育计划）的制定与实施。 2017年，回到中国后，曾任职某知名儿童发展中心上海校区校长，负责机构教师培训，课程设计，幼儿教学计划监督与实施。目前开设了自己的工作室，服务于发育迟缓的孩子和他们的家庭，帮助孩子提高的同时，帮助家长学习专业的知识和技术。 主要针对有各方面发育迟缓的小朋友、自闭症儿童，症状包括，语言发育迟缓、眼神不交流、感觉统合失调、大小肌肉运动能力弱、社交能力弱、重复性行为多、情绪大或者有攻击性行为等。专业老师会运用国际标准评估工具来评估孩子的能力，再根据评估结果，设计孩子的课程，并有针对性的开始训练，以达到快速提高孩子能力的效果。